加辈，但他应该是个好人。
荀彧心想。
……
郭谊，荀爽之徒也。
此事毫无难关的传扬了出去，此次在兖州治灾中最为出色的人才，动百姓以除蝗，保下了半数土地不被啃噬。
这样的年轻人，是荀氏当年名气极大的“慈明无双”唯一的门生，这种事本来就是逸闻，一经传开立刻被人津津乐道。
百姓当初就听闻过那位大儒之名，而寒门之中慕名者更是无数。
就连士族之中，多少年轻人想要入其门而不得。
“唉，荀慈明，也是我师，但只得其教导，未能入门，这位别驾孟誉能有这等功治政绩，不愧为唯一的门生。”
入门和教学，那是两个概念。
只是教导的话，等同于只是传道授业而已。
但郭谊这种传了衣钵的不同，意味着若是有机会的话，荀爽愿意将他的人脉资源都给郭谊用。
但究其缘由，很多人都大致明白了。
一是当年荀爽并不热衷于入朝为官，即便是位极三公，那也是被逼无奈，强行征辟去的。
听听，人家被逼无奈，才去做三公。
二呢，乃是刚要有所气色，或者说追溯郭谊及冠的那些年，荀爽好似正被董卓强行征辟带走，到了长安。
许多事情都有遗憾，世间总是如此。
“可我听闻，郭君自己都不知道他的老师是荀慈明。”
“不错，正因如此，方才更加可贵。”
“他虽不知道，但他受其生平所学，善用仁义礼度，惠及全境，无形之中却又达成了其老师期盼之世。”
“如此奔赴其学，不辜其期盼，当真是一段美谈，可传于后世也！可敬，可慕！”
“我也想要这样的老师！！”
士人所看到的郭谊，都颇为浪漫。
这一老一少，令人无不动容，这怎能不成为一段佳话。
他知道少年天资，多年来遍寻贤者，想将生平所学托付，奈何无果。
直到遇到这少年。
少年不知老师身份，只是当做长者尊敬，尽学其本领，在数年之后扬名于世，挽救世人，拯万民于水火之中。
“苍天，我不如郭谊！”
“郭孟誉，当世之麒麟也。”
“孟誉如此，其师无双，其人岂能有出其右者？！”
这一个月，兖州、徐州、乃至豫州，甚至是在扬州与冀州南部郡县，所有的士人只要知晓者。
简直，磕疯了。
……
“唉哟……这，这，传得也太离谱了，老头要是听见，能给他们气活了，”郭谊看到有人写了一篇《师者赋》来传颂荀爽与他之间的师生大义。
一时间头皮发麻。
这年代二创也不可小视啊，磕得我都差点笑了。
郭谊当即抬头递到了典韦面前。
典韦眨巴眨眼道：“俺识不全。”
“啧。”
“太狠了，这话的意思是说，老师倾注所有心血，教学于我，盼我能在乱世扬名，而我不知老师之意，但
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