第305章凭空出现的世界（4K）
三位教授都没有拒绝，毕竟探索未知，本就是巫师们的天性，此刻这种唾手可得尝试，他们自然不会放弃，于是纷纷放开各自的抵抗，任由这些情绪进入自己的体内。
与这房间之中情绪连接的瞬间，三位教授便感觉自身连接上了一片情绪的海洋，在这一片海洋之中，他们可以肆意地挥霍这些海水，因为他们知道自己无论怎么做，都无法对整个海洋产生什么真正的波澜。
之后三位教授便尝试着只使用这些情绪释放魔咒，立刻就发现了不同，因为这些情绪竟然好似活过来了一般，半自动地在体内运转，哪怕几位教师故意将情绪引导向错误的方向，这些情绪都会自行归正。
柏穗向几人解释道：“这种运行路线，是我模仿自邓布利多校长的，之前我在他那里，基本上将所有他会的魔咒，都记录了下来，之后又将这些魔咒中魔力的运转路线记录下来，融入到了这些情绪之中。
于是，所有的小巫师们，只要是释放我记录过的魔咒，这些情绪变化规范对方的魔力运转，我想邓布利多身为当世最强者，应该算是这方面的权威，而如果以邓布利多的施法路线为模版，应该能为这些孩子们打下一个很好的基础。”
弗利维却是有不同的看法：“邓布利多校长确实是权威，可是魔咒本身就是个性化的东西，同一个咒语，不同的人施展出来都有所不同，这种运转路线适合邓布利多校长，却不一定适合别人，如果所有人都学习邓布利多的运转路线，会影响他们找到自己的道路。”
对此柏穗很是赞同：“没错弗利维教授，我也是这么想的，所以我最开始的时候，并没有准备这么做，可是后来，我从邓布利多校长手中，拿到了历届学生毕业后的发展情况，发现几乎九成九的巫师，根本就不会有走上自己道路的机会，他们并不会在魔咒上继续钻研，最终成为大师的只有那么一两个。
甚至整个巫师界中，包括魔法部的职员在内，九成的法师并不能熟练运用出铠甲咒，至此我就改变了主意，决定让所有的学生学习邓布利多的魔力运转方式，因为这会帮助到九成九的学生，至于那万里挑一的天才，额外进行教育便好，不是么？”
对此，弗利维也说不出什么，毕竟柏穗说的都是事实，他在霍格沃茨教导了几十届的学生，那些学生们最后的成就，他也是看得见摸得着的，可以说他教书这么多年来，真正成才最后走上自己道路的人，也就是是那么几个，斯内普算一个，伏地魔算一个，其他的最多是摸索到了边缘。
因此弗利维也就不再多说什么，而是找到柏穗将几个他自己改良后的魔咒，也让柏穗记录的进去，而麦格教授，
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