柠副教授在教学的时候,更多的还是偏向于黄耀龙,其次则是张鲁恒,最后才是吴邪以及傅前进主任。
这并非是周晓柠与张鲁恒不亲近,而是周晓柠和黄耀龙是在年轻时候,就认识的,师兄弟的情谊多年,即便是黄耀龙回来了恩市工作,并不代表就没有联系了。
当然,在黄耀龙与张鲁恒操作的过程中,周晓柠也是让傅前进主任,也操作了不少,并且耐心地给傅前进也讲解着一些手外科的知识。
傅前进只是对手外科不特别精通,并不代表一无所知。
创伤和手外科本来就是一脉相承,而且傅前进主任的技能功底和技能池比所有人都深厚,因此也是学得有模有样,至少在缝合肌腱的时候,在掌握了手外科显微镜下操作的一些技巧后,缝合出来的效果,也是相当漂亮的。
创伤外科,也有肌腱缝合等操作,所以傅前进在这方面,缺少的只是手外科的一些理论知识还有显微镜下的精细操作熟练度,并不是说对肌腱缝合的原则和方法缺失。
而在傅前进被周晓柠副教授教学的过程中,吴邪就赚大发了,因为周晓柠差不多是从手外科的基本面出发的,因此,在讲解教学的时候,应该是在给吴邪进行补缺方面的指点。
时有学识点的增加。
这样的结果就是,一整台手术下来,好家伙,吴邪的学识点已经增加了十九点,虽然不是最疯狂的一次,可也是非常不错了,都够一天的基本保底了。
……
舒服啊!
在最后结束手术,众人并行走出手术室的时候,吴邪满脸格外兴奋。
“小吴你这么开心干嘛?”周晓柠看到了吴邪的异样,笑着问。
“周老师您教学得好,所以开心,感觉收获很多。”吴邪偏头,语气正经,话从本心。
不作假的夸奖,是最真诚的,周晓柠闻言笑笑,转头问黄耀龙:“耀龙,你看,这就是知己。”
“老师的话,师者,所以传道授业解惑者也,知己者传道,天赋者授业,学徒者解惑。教学相长,教学也要互补,良师难寻,好徒弟也难找,对吧?”
吴邪很意外,这周晓柠副教授讲的话,他突然觉得好有道理哦。
老师和学生之间的教学,其实就是看输出和输入的量化比,如果真正的知己,可能就是一脉相承,一拍即合,仿若知己。
亦师亦友,就会觉得老师的话是字字珠玑!
而如果老师的教学方式与学生不匹配的话,那么就要靠天赋来吃饭了,靠天赋吃饭,就是你在我这里学习吃饭的本事,再次等的,那就是给你解决一些困惑。
黄耀龙闻言微微点头,笑着自损道:“师兄,所以老师一直都说我是愚钝的人。”
“别耍嘴皮子!”
周晓柠骂了一声,然后说:“傅主任,你们科室的这个小吴啊,天赋很好,我都
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