喜欢吃什么。”
杨远翔又同手同脚走过去，声音更大：“我也爱吃牛肉！我还爱吃薯片！但是妈妈不肯我吃太多！我昨天偷吃了一包没有被发现！”
内容未完，下一页继续阅读“我最爱玩的是丢沙包！”
有了他带头后面的小朋友们都一个个上来自我介绍，轮到卡特的时候，他因为害怕不敢上去，小麦牵住他的手，“老师陪你一起上去好不好？”
卡特点了点头，拉着小麦的手走上讲台，虽然声音很小，但是每个字都能听清。
小麦这两天一直在做功课，她请教了学前教育专业的朋友，对方告诉她传统教育的幼儿园会教孩子握笔写字什么的，但是现在已经被禁止，一些大城市的幼儿园都引进了国外的蒙特梭利教育。
小麦花九块九在盗版网站买了个课，潜心研究两天，只能赶鸭子上架边学边教。
兽人除了外貌与人类不一样外，身体机能一模一样，手指的精细训练一模一样，语言感官的教育自然也一模一样。
今天上午的任务只有两个，把玫瑰花瓣完好无损摘下放进水里，再把充满玫瑰花瓣的水舀到另一个大盆里。
这个培养的孩子的专注力和耐心以及手指的粗大动作，刚才还对卡特呲牙咧嘴的几个孩子立马怂了，因为卡特的手特别灵活，他们几个不是撕破了玫瑰花瓣就是把水洒出来，或者杯子握不紧摔在地上。
小麦把杨婷婷抱到一边，小声说：“婷婷，你问问卡特怎么样才能握紧杯子，他握杯子的姿势和你们不一样哦。”
杨婷婷很听话，她仔细观察了一下才壮着胆子过去问，卡特愣了一下马上红着脸帮她调整握杯子的姿势，果然握得更加稳定。
内容未完，下一页继续阅读小麦坐在一旁用手机拍照记录下每个孩子的反应，不光为了晚上反馈给家长，更是为了试验蒙特梭利适不适合兽人小孩。
她一边拍照一边用电脑记录，认真地模样让趴在墙头偷看的加拉德非常惊讶，相处的时间越多他越搞不懂小麦的性格，她明明认真、优秀、乐意钻研，为什么她的亲人会以为她是失败者？这就是她经常失控的原因吗？
加拉德见她和学生相处得还不错便放心离开了。
下课时间响起，小麦和他们一起把水倒掉，看着教室前面的大片空地思索着要不要教他们在这一块种点什么。
但尴尬的是她自己也不会种地，看来得找外援。
罗甜甜已经准备好午饭，他们每个人的吃相也很有问题——除了卡特。
小麦很疑惑，加拉德提前和他打过招呼，每家每户的孩子基本都是爹妈有空就教没空就野，人类军队离开之后新一代兽人基本都没有接受过教育，所以他们的仪态都不会太优美。
但是卡特的言行举止都显露出他接受过良好的教育，明显是被悉心教养过的。
小麦不由得对他的父母有了一丝好感，能把孩子教好的父母都不会差到哪去。
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